|
Aqua - visitare il Parco del Delta del Po in un susseguirsi
di colori, profumi e sapori.
escursioni a piedi, in bici, a cavallo, in motonave,
in canoa; Birdwatching;
Educazione Ambientale. Tel 0426 662304
Fax 0426 661180
E-mail: guide.aqua@libero.it
|
 |
Pazzi per la naturaNello splendido scenario del Parco fluviale del Tevere: trekking, canyoning, canoa, mountain bike, orienteering e speleologia. www.pazziperlanatura.it
info@pazziperlanatura.it
Giuseppe 335 8171500 - Valerio 335 6671902
|
|
Associazione "Per il Parco" -
www.geocities.com/perilparco/
Promozione e diffusione dell'educazione ambientale e
del turismo verde nella provincia
di Mantova e in particolare nel Parco del Mincio
|
|
Associazione Sportiva Onda Blu - Canoa & Rafting"
www.scuoladicanoa.it
|
 |
Consorzio per il turismo sostenibile degli operatori del Parco delle Alpi Apuane. Progettazione, promozione, gestione rifugi e centri visita, Guide Ambientali e Guide Parco.
www.parcapuane.it/turismo
|
 |
|
|
La cooperativa Limosa, composta da esperti in campo naturalistico, opera per la conoscenza e gestione del territorio con l’obiettivo di favorire la crescita di interesse nei confronti del patrimonio ambientale e lo sviluppo di un’economia sostenibile.
|
|
Associazione di guide che
organizza viaggi a piedi itineranti,
con zaino sulle spalle,
in luoghi incontaminati d'Italia e d'Europa, seguendo la filosofia
del camminare lento e consapevole.
http://www.boscaglia.it/
|
|
Natura Avventura
www.naturaavventura.it
Turismo naturalistico, educazione e didattica ambientale,
sport nella natura
|
|
Naturcoop Somma Lombardo (VA)
www.naturcoop.it
naturalmente con te: progetti educativi e visite guidate
per giovani e adulti nel Parco della Valle del Ticino
|
 |
Picchio Verde scarl Servizi Ambientali, Centri di Educazione Ambientale, Parchi Avventura.
|
|
Uiverso Acqua S.r.l.
www.universoacqua.com
Educazione ambientale, avvistamento cetacei, corsi di
biologia marina, ecoturismo,
crociere in barca a vela, snorkeling e immersioni naturalistiche,
formazione operatori
|